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作文原来我是幸福的500字

时间:2024-12-14 初三作文
作文原来我是幸福的500字

作文原来我是幸福的500字篇1

20年6月4日,那爱我疼我的爷爷长逝了,这个消息对于我家来说是痛苦的。我现在住在爷爷的房间,虽然他永远离开了我,但是我依然感受到他的存在。屋里,时常会有爷爷的气息,我时刻可以感受到,爷爷依然活着,依然在我身边。

以前,我小的时候。妈妈爸爸都很忙,没有时间陪我。是我的爷爷抱着我,逗我玩,还总给我买我爱吃的小食品。那时,我觉得爷爷是爱我的,喜欢我,疼爱我的。

长大了,上了学,放学后总会看见爷爷的瘦弱的,而又健康的.身影,在向我招手,接我回家。那时,我觉得我是幸福的。

慢慢的,我觉得爷爷唠叨,一点小时就会说个没完。爷爷从不让我上同学家去玩,他只有一个心愿。就是希望我可以成为国家的栋梁之才。可是我却不知道,还惹他生气,和他顶嘴,甚至讨厌他,不愿意和爷爷在一起。

现在,爷爷因为得了癌症,永远离开了我,我却再也听不到爷爷的叮咛,爷爷对我的寄托了,再也感受不到爷爷对我的爱了。这时我才发现,原来,我是幸福的。能用拥有爷爷的唠叨其实是一种幸福,那是亲情的特殊表达。

有人说,只有失去后,才懂得珍惜。也就只有失去时,才会感到已失去东西的珍贵。到现在,我在发现,原来我是幸福的。

作文原来我是幸福的500字篇2

每当翻看影集时,看到那张发黄的照片,心头就会突然暖乎乎的。那是一张我未满周岁时的照片,听妈妈在一旁说,那时妈妈正在为我洗澡。小时候,我最讨厌的事就是洗澡,每当洗澡,我就会哇哇大哭。那天我哭得比以往厉害,脚丫子直蹬,弄得水花四溅,连妈妈也哄不住我,哥哥姐姐看见了,连忙跑过来,他们知道我喜欢坐车,所以嘴里发出开车时那种“嘟嘟嘟”的声音,我听后,马上乐了起来。我有哥哥姐姐的呵护,我是幸福的!

四年级时,5月12日下午,老师让我们为汶川的同胞默哀3分钟,这时,我才知道汶川同胞遭难了。汶川属四川高原地带,虽然是5月中旬,但夜间气温还在零度以下,想想那些四川灾民,想想灾区同学,有的房子没了,有的亲人没人,孤零零的,在天寒地带,撕心裂肺,会是什么样子呢?我一路想着怎样捐款帮助汶川灾区同学的时候,已经走到了家门口。推开家门一看,一股饭菜的香味朝我扑来,桌上摆放着我爱吃的腊肉炒冬笋、老鸭萝卜汤、凉拌西红柿,色香味俱佳,那刚出锅的腊肉炒冬笋,还冒着丝丝缕缕热气,显然是妈妈算好我放学回来的时间精心为我而准备的,我闻到这香味中还夹杂着一丝丝父母的爱。比起汶川的难民,我有父母的关爱,我是幸福的!

去年,我的阅读能力较差,星期一老师再讲阅读题,老师喜欢让学生上讲台上去做,这天,刚好叫到我去做,这篇阅读我没认真对待,所以有很多错误,但师命难违,我还是写上去了。待到老师讲我做的阅读题时,果然这道题我错了。老师严厉批评了我。当我迈着沉重的脚步回到家时,“叮咚”突然门铃响了,我以为回来的时妈妈。一开门,发现原来是我的语文老师钟老师,“学校批评不够,难不成还要到家里来向我家长告状?”我在心里默默地想却没敢说出来,后来老师向我解释,我才明白老师是来帮我补习阅读的。我有老师的关心,我是幸福的!

我有哥哥姐姐的呵护、父母的关爱以及老师的关心,我是幸福的!

作文原来我是幸福的500字篇3

哭着,笑着,告诉自己现实永远比想象的糟糕,每一次最坏的底线往往就是未来的现实。却永远摆脱不了哭泣。

我原来以为我是不幸的,“活着很累”木魔仙子告诉我,活着很无聊,世界很无聊。我没有回答她,却暗暗的赞同她。

——题记

——①

“呜呜呜……”没有声音,只要那悲惨的叫声。

我呼喊着他,想要让他听到我的声音。

传来的,却是失望。

我跑过去,看到的,却是面目全非。

没有手,没有脚,没有声音,只有“呜”

在他的世界里,只有黑暗。他的世界,是单调的,黑暗主宰着一切。主宰着他的生命,他的快乐,他的痛苦……

我清晰的听到,他在哭泣,却爱莫能助,我清晰的听到,他在痛苦,却无能为力。

我只能带着哭泣离开,带着对他的.歉意,带着他的悲哀,默默的离开。

渐渐的,他离开了我的视线,那那渐渐的背影,成了人间的悲哀。

——②

她们,生活在无声的世界里。但是,她们却拥有着金色的翅膀,将美丽传给千家万户。

在联欢晚会上,她们又以美丽的动作赢得了千千万万的掌声。她们,是伟大的!

如果当初她们放弃了,那么,结局……

PS:我今天看到了那个残疾人,他很可怜,没有手,没有脚,没有声音,也听不到声音,但他却活下来了,坚强的活下来了。

那时候,我暗暗的告诉自己:“自己,是幸福的。”

为了理想奋斗……原来,我如此幸福……

他们都是残疾人,却能坚强的活下来,能为自己的理想而奋斗,你,我,都是正常人,这么能输给他们呢。

作文原来我是幸福的500字篇4

“晨曦之行,北界浓情。”在这高昂斗志的宣语下,我们开启我们续梦之旅,第一次走出了墨香四溢的书斋,投入到社会实践活动。

一路上的颠簸劳累并没有半毫让伙伴们的激情减锐,高歌伴行,兴奋不已。而我却非常地苦恼,心中有惑:“为什么大家下乡支教在这么恶劣的情况下还这么兴奋?”是对城里生活的厌倦,还是对农家生活的一时兴起……随着汽车无频率地抖动,我无奈地向窗外那一排排不知名的树望去,这是那般地青绿。

忽然,车驾驶进了乡间小道,一条只能单道而行的乡间小道。但意想不到的是正因为走进了这里让我涣然冰释。

沿着小道,浓郁的青树、零碎的瓦房、层叠的柴木,都让我觉得郁闷。顿时,一群小朋友争先恐后地跑出来了,你看着我,我挨着你,欣悦地目瞪着这庞然大物——一架在我们眼里根本不起眼的47座客运车。我愣着了,原在我心中的客运车能在孩子的眼里看出了惊讶。相比孩子们,我觉得我是幸福的,能看到47座的大客车,我是幸福的;能在物质方面不用担忧,我是幸福的;能看到中国现代化城镇繁荣发展和身享其中,我是幸福的。之前感到的疑惑是我的羞愧,或者说有这次机会让我在为期10天的暑期三下乡活动而感到充实,能给孩子们一次不可磨灭的时光而感到荣幸。