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有关回味作文700字

时间:2024-12-14 初三作文
有关回味作文700字

在忙碌的学习中,也要偶尔放松心情,下面编辑辉煌精心准备了有关回味作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

有关回味作文700字篇1

终于合上了作业,放下笔,抬望,月色如水,流淌在黑色的幕布之上。趴下,深深地吸了一口气,清香钻进了鼻中,疲惫顿时如云烟散开,只留得全身舒心。

习惯地转过身,长桌的一隅上,是那杯司空见惯的柠檬水,轻嗅,熟悉,温暖。

捧起,轻抿,柠檬的香徘徊舌尖,配上甜丝丝的蜜糖,总能使人心中愉悦。

回味,在每个这般的夜晚,母亲总是会轻轻推开房门,留下这满杯的清香,任由它在房间里氤氲开。水中,我似乎能看到母亲柔和的背影,酌一勺蜜,滑落,轻放一片柠檬,用勺子扰啊扰,将月色扰得更加的迷人了。

再度地吮吸,这清香把我带到了那夜……

皎洁的月光,怎与难题合着来招呼我?我托着腮,坚定的目光,投向那繁索的线条、图形。我的脸有些发烫,不知是因天气炎热,还是心中烦躁。察觉门被推开,母亲见我望着她,笑了笑,温和地问:“还没写完吗?很晚了,该睡觉了……”我皱皱眉,心中不满,想:“我哪里不知道?真是的,烦死人了!”我又喘了口大气,她将水推进我面前道:“口干了吧,喝点。”“没时间,我要写作业。”我脆生生地回答,并用胳膊肘推了一下水杯,水左右晃动,打湿了试卷,我拿起纸巾,迅速吸着水,还不满地嚷嚷:“干什么嘛,干嘛来吵我,都怪你,害得我把试卷弄湿了,明天跟老师怎么交代呀?”我顿了顿,感觉心中不快,又吐了句,“真烦!”我这时意识到什么,却见母亲迅速拿起杯子,关上门。我出房门之后,开始责怪自己刚才太冲,可是她却不在客厅,去睡觉了。我叹口气,想着明天再道歉,却在茶几上见到了一杯柠檬蜂蜜水,冒着些许热气,我的眼睛被打湿了,我知道这是一位母亲最大的包容与疼爱。

清香将思绪拉回,我一饮而尽全杯柠檬水,回味到的,明明是母亲的爱意啊!

有关回味作文700字篇2

生活就像一杯茶,只有当我们细心体会才能明白生活的味道。我们要学会回味自己的生活,就会发现生活的美好。

我们的青春总是我们最美好的经历,只有当我们细细的回味才可以知道自己的青春的美好。年幼的我们时常会挥霍我们的时光,其实这青春的点点滴滴都会让我们领略到我们青春的单纯,纯洁。

夏天是一个充满活力的季节,犹如充满活力的我们一般。在这个季节里我们充满了各种激情。喜欢对新奇的生活充满各式各样的奇妙的幻想。那个时候的我们思想是最奇特的,总是会有一些奇妙的想法出现在我们的脑子里面。使得我们的生活充满了激情。

其实有时候幸福不一定是要轰轰烈烈的,有时候平凡快乐也是幸福。随着我们的年龄慢慢长大,我们对幸福的定义就越来越大,总是痴痴的想着自己等不到的幸福,使得我们自己的人生增添了许多烦恼。其实青春就是给我们开了一个玩笑。当我们回头品味的时候才会发现越来我们的青春是最美的。青春总是会如花一般。

当我们一个人在漆黑的夜里,回味着自己青春时期的往事,就会发现那个时候的自己其实才是最幸福的。那个时候的我们因为自己的年轻自己的活力总会使得我们的生活充满精彩。

当我们青春的时候,我们时常会遥想自己的未来,想象着自己未来的成功。那个时候的我们经常对未来充满了憧憬。其实那个时候的我们更本不知道成功之后的我们最怀念的就是青春期的自己。

回味曾经的我们,那一段日子是我们一辈子无法挥去的宝贵财富。那个时候的我们曾经有过激情有过梦想有过迷茫也有过苦恼。但是那个时候的我们总是很冲动很开心。就是因为这样的经历才使得我们的青春充满了魅力。

还记得曾经的我们大家一起畅游的青春的道路上,嬉戏着自己的青春。放飞着我们的理想。那个时候的我们是一群壮志凌云的青年,大家都因为努力而走到了一起,我们一起奋斗。那个时候的'我们是一群冲动的少年,为了自己的理想而盲目的努力的。也不曾想到过自己的能力是否能够成功。

渐渐的我们长大了,学会了思考。也渐渐的失去了年轻时的冲动和激情,自己也理智起来。这个时候的我们时常回味过去就会发现自己的生活越来充满乐趣。

有关回味作文700字篇3

童年的回味清晨,一阵阵鸟叫声将我从睡梦中吵醒,我皱着眉头眯着眼睛,拉开窗户准备轰走它们,奇迹地发现一个鸟窝在房檐下,窝内露出3个小脑袋,正张大嘴巴拼命“啾啾”叫着,好象在说“我饿、我饿”,又象说“天气真好,出去玩玩吧”!看到此景,恍惚间一下子回到了童年,童年的回味。

记得6岁那年的秋天,跟妈妈去高青小姨家小住,家中表哥随比我大3岁,却象大人似得带我在村里村外的参观着。从田地里穿行、水塘边趟过、水库大坝上横着跑。小姨家院角有一棵硕大的枣树,每年丰收时,小姨总是做一大坛子的醉枣给我们吃,又红又大的醉枣棵棵饱满、香甜,若吃多了还真的能醉呢!有一天午睡中被一阵急促的鸟叫声吵醒,趴在窗前往外看时,发现一只没长全羽毛的小鸟在地上抬高了头“啾啾”的叫着,我兴奋的跳下高炕,顾不上穿鞋就跑了出去,想抓住它玩玩。可在我刚要下手抓时,忽被头顶上更加急促的叫声吓了一跳,抬头一看,两只大鸟在我头顶上空盘旋着,好象随时准备向我进攻。这时表哥跑出来,手里拿着一把小米,慢慢走近小鸟,轻轻向它撒去,小鸟开始拒绝的将头拧向另一边,但后来闻到了小米的香味,开始啄米吃起来了,大鸟也对我们放松了警惕。说时迟那时快,表哥迅速的上前一步抓住小鸟向屋里跑去,我也紧跟其后的跑进屋,只听见身后大鸟的惨叫声一声高似一声。小姨听见并看见我们手里的小鸟后,对我们说“小鸟会被你们玩死的,不如你们将它放回窝里去,每天给它吃的,让它快快张大,那样它会跟你们玩的;再说了,你们这样做,大鸟一生气就会搬走不来了,其它鸟儿也不再来作窝的,枣树上的虫子就会泛滥,枣也就不会结那么多了。”我们想想也是,等它长大我们再捉来用绳子绑到爪子上飞着更好玩,于是哥哥爬上梯子将幼鸟放进屋檐下的鸟窝里,大鸟也迅速的飞回保护着它。听哥哥说里面还有两只呢,等过两天就抓出来玩。只可惜第二天妈妈就带我回来了,很快我也就忘记这件事了。

小时候真是天不怕地不怕的,爬墙头、爬树、抓小鸡、拿石头打人家的小狗、拔人家的大葱。作过很多让人担心的事情,闯过很多祸,可现在想起来也是回味无穷的。

有关回味作文700字篇4

搬了家以后,对于身边的新环境感到隐隐的激动和好奇。于是在某个周末的清晨,我决定下楼去闲逛一番。

慢悠悠地走在大同路的骑楼下,不由得要感叹:在繁华的中山路旁,竟有这么一片安静的老城。抬头向前望去:窄窄的马路,各式各样的小店铺门前坐着正泡着茶的店家,店里罕有顾客的身影。

与成日人群涌动的喧嚷的中山路相比,这里显得冷清多了。老城像是一个被喜新厌旧的主人抛弃的旧玩具,静静地呆在那里,一声不吭。让行走在其间的我,心中不禁生出几分寂寥之意。

然而,再向前走一段,却听到了热闹的人声,原来是第八市场到了。眼前立刻又是一副生机勃勃的景象:小摊上摆满了新鲜的蔬菜瓜果,还有琳琅满目的海鲜。早起的人们提着菜,操着一口正宗流利的闽南语和摊主讨价还价,一手还牵着自家的宠物狗。刚起床的孩子,穿着睡衣,拖沓着一双拖鞋下楼买早点……

我在一旁看着,突然就笑了。大概是看到了老城依然焕发着生机和活力的一面,感到欣慰和开心,所以才会笑的吧。

回去时,我挑了一条安静的小路走。上午的阳光终于驱散了清晨的寒意,照在那些褪色的墙砖屋瓦上,呈现出一种温暖的色泽。

抬头看看道路两旁的老旧建筑,还多少保留着些上世纪的风貌:精致的西式雕花,略显破旧的木质百叶窗……一切都安宁而和谐,让我不禁有了要住在这里的想法。

老城真的很美。

老城像是一本被遗忘在阁楼里的书,拂去封面上的尘埃,细细研读,你会发现泛黄的书页上,那一字一句,依然那样的扣人心弦。让你禁不住一遍遍地品读。

老城的风景,隐没于尘世,需要你以最安静的心去欣赏品味。

那些被遗忘的鲜为人知的老厦门的故事,一笔一画,刻在老城的每一个角落,等待着我们去发掘。

就是这样的一座让人回味的老城,默默地等待着人们去发现她,欣赏回味她的沧桑、她的美丽、她的诗意。

有关回味作文700字篇5

下午上课,老师站在讲台上,有时眼皮也不免会打架!做在下面听课的同学那就更不例外了,眼皮打架肯定更厉害!

我是科学老师,大部分的课都在下午,尤其是暖洋洋的下午,我特理解学生的苦楚。当然,也不是老师的课不吸引学生(自嘲:本人的课还可以),实在是由于天气的关系。

如何解决学生课堂上睡觉的问题呢?

一次,我走过一位呼呼睡觉的同学身边,停了下来。同桌、边上的同学,继而全班同学都看到了,齐刷刷地看着我。我知道他们在想:老师,怎么处理?

睡觉的同桌,想推醒睡觉的同学,我制止了他。不过,在部分同学的笑声中,这个同学醒了,满脸通红,揉着眼睛,有点惊恐地望着我……

我笑了,对此,我也有着深刻的体验。这种情况下偷睡往往睡不沉,还有点做贼心虚的感觉,一有什么异样的动静,立刻会醒,而且醒后的样子,也是满脸通红,揉着眼睛……

我继续笑着,摸着这个同学的头:“没事,把你吵醒了!”。然后对全班同学说:“天气暖洋洋,老师确实也想睡。假如,同学们确实困了,睡一会也无妨,也许睡十分钟,对后面的上课,效果反而更好!”我又说:“不过,你又困,又不想睡,怎么办?我教你一招:自己站起来,立几分钟,瞌睡虫就跑了,自己再坐下去听课!”我笑着接下去说:“至少,我现在还没发现能站着睡觉的奇人。呵呵”

我笑了,同学们笑了,那个睡觉的同学也笑了,课堂气氛也活泼了许多。

一会儿,又出现事情了。一个同学站起来了,两个、三个……陆陆续续十多个同学都站起来了。这当中,有确实困了同学,也有借机“取闹”的同学。看着这么多的同学站起来,我一诧异,坐着听课的同学反应过来,又笑了!同学们笑嘻嘻地看着我,我好像感觉,同学们又在考验我。

我挺了挺胸,说:“除了站,对付瞌睡虫,我还有一招:大声地唱两句歌!来,哪个是音乐课代表,我们来唱两句?”

同学们笑着唱起了歌。

歌声毕,站着的同学坐了下来。课堂继续……

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