补课作文600字篇1
高二暑假补课作文4
时间过得好快啊，转眼间我们都已经高二了，马上就要步入高三，接下来要面临的就是高考毕业了。随着时间的流逝，我们即将步入整个高中最紧张的学习和生活状态了，可怕的高三生活!这不，从高二结束的这个暑假开始，我们就没有好日子过了，马上开始了残酷的补习生活了，我的天啊!想想都头疼死了!这补习生活该怎么度过啊!这次的补习班我们就在学校里报名了。
报名的同学很多，竞争也是相当的激烈，老师告诉我们，残酷的高考其实不仅仅只是考试而已，而是一场残酷的比赛，难免有人在这个过程当中被淘汰掉，犹如千军万马过独木桥，总有的会被挤下去的。稍不注意，这个被挤下去的人就是你自己，高考是一场无比残酷的竞争，但我们不得不面对。
这次我们补习班，补习的内容不仅仅是一门课程，而是所有的课程全部一起补习，任务很重的一次补习任务，除了把过去两年的学习内容复习好，还得提前预习下学期高三的课程。这天气是一天比一天热，精神也是一天比一天差，看着其他年级的同学都已经放假回家了。而我们每天还要在学校里，上课，背单词，背古诗，做数学题，做试卷，真的是好累啊!连睡觉的时间都没有，补习了十多天了，一个好觉都没有睡过。这日子，还真不是人过的，简直是太难熬了，这年头这书怎么这么难读呢!每天三点一线的生活，除了教室就是宿舍，除了宿舍就是食堂的。
我的假期补习生活，真是想想就觉得头疼的日子，可是为了将来的前途不得不好好读书，或许这就是我们这一代人的宿命吧!不管怎么样都要要紧牙关把牢底坐穿，将来才会有好日子过啊，不然以后步入社会以后，要学历没有学历，要能力没有能力的，不好找工作啊。哎!我的假期补习生活啊!
补课作文600字篇2
想象中的暑假是快乐无忧、笑声常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，这个暑假是枯燥乏味，毫无生机的。唉，这还没有放假呢，就被考试折腾成了一只“落汤鸡”。本以为放假之后，可以尽情的放松一番，调节调节心情，但就在有这个念头不久，假期补课这个“噩耗”就传来了，弄得我像被霜打了的茄子——焉了，似乎所有的念头一下子都被抛到了九霄云外。
在学校补了几天课后，不知由于什么缘故，不补了。这可把我高兴得如一只脱笼之鹄。但好景不长，父母一向是望子成龙，望女成凤，所以他们又把我送去“充电”了。这可把我气的火冒三丈。我这个人，该学习的时候绝不马虎，不该学习的时候就连阎王老子拿我也没有办法，这可是天下“无人不晓”的。为此，我就抠了一肚子火，真不知道这个暑假是属于谁的。
补课期间，我不甘心自己的暑假就这样在别人的控制中度过，于是便想玩个痛快、刺激点的，所以就学着别人在课上看漫画。谁料这一看，就把我推进了“火坑”，不知是谁向老师通风报信，还是我留下了“蛛丝马迹”，给老师的“火眼金睛”给发现了!此后我每天都在躲躲藏藏、心惊胆战中过日子。补课接近了尾声，我的心才渐渐平静了下来。
补课之后，我唯有一个愿望，就是静下来“安度晚年”，但是同学一个又一个的电话却搅得我“鸡犬不宁”我的同学找我到他家玩，晚上还要在他家住，我犹豫了，说我要和父母商量一下，才能给他答案。但我知道我这样说纯粹是安慰他，因为我知道，父母的答案一定是“不行”。但我还是抱着试一试的想法。晚上，我便试着去闯父亲的“鬼门关”，没想到，这一关竟然顺利过了我兴高采烈，满怀信心的又去闯母亲的“十八罗汉阵”。但是，这一关我没有闯过去，反而搞得我是伤痕累累。此前我抠在肚子里的火气一下子全都冲着母亲发了出来，引来了母亲的一顿“拳脚”。我满腹委屈，泪水在眼眶里打转，但我不敢说一句话来反驳，于是我采取绝食的办法来对抗母亲的“暴力”。唉!但由于我天生是个“馋嘴”，才绝了一天，就忍不住了。就这样，“绝食风波”平息了，暑假也在刺激和无奈中过去了!
我的暑假没有名胜古迹来丰富我的阅历，没有笑声陪伴我的左右，只有老师的抑扬顿挫和爸爸妈妈的“鞭策”。悲哉，我的暑假生活!
补课作文600字篇3
广东广州华师附中新世界学校钟晓祺
一位不知名的人曾说过，做人的最高境界是能够承担痛苦。好吧，补课的痛苦，我能承担！
8月15日，是舟曲泥石流哀悼日，看着那一个个黑白的网页，顺便也悼念一下我逝去的初二，然后无奈地回到了学校。偌大的校园，此刻只剩下一个介于初二与初三之间的“边缘年级”，显得有些空旷。每一个人，都是忙碌的样子，除了学习，还是学习，哦，还有跑步。
痛并快乐着
曾经，我觉得每天都有语数英是件很痛苦的事，然而，当我看到一张一周六天，语数英各九节、政物化各六节，外加两节体育一节体锻的课表时，才意识到，这才是真正的“杯具”。不过，上课就像是一只漱口杯，你可以把它看做一个“杯具”，也可以把它看做一个“洗具”。年级长的一句“认真点看，看不出来用放大镜看”让我们自觉更深入地理解课文，物理老师“清哥”的一个绕舌长句“为什么我洗完手后甩手把水甩掉了手却没有甩掉”让我们更加意趣盎然地学习惯性．Hawkins老师的一句阴阳怪调的英语让我们在笑声中更加意识到语音语调的重要性……本以为很难挨的一天，飞快地过去了，内心只剩下获得知识的满足。
苦并奋斗着
这是一幕电视剧，剧名：战国六雄。
上映地点：初三-一班教室
上映时间：每晚7：00
演出人员：语、数、英、政、物、化各科代表。
剧情简介：晚自习的铃声响起，各科代表蠢蠢欲动，锐利的目光紧盯着讲台上的粉笔盒，全身肌肉紧绷，做好蹲踞式起跑的姿势，这时，学习委员一声令下：“请各科代表布置作业。”只听几声巨响——有人撞倒了课桌，众人一齐冲上讲台争夺粉笔和黑板上的地盘……风起云涌，各科争雄，究竟谁才是最后的赢家？超强群星阵容，跌宕起伏的情节，尽在初三·一班独家制作的《战国六雄》！
这，便是每天晚自习前的真实写照。人世间最无奈的事，莫过于当你奋笔疾书一节晚自习，右手写到抽筋的时候，猛一抬头，才发现自己只做了一面黑板上作业的三分之一。我多想像项羽那样叹一句“作业作业奈若何”，可惜，它们绝不会自刎。但是，语文优雅，数学灵秀，英语活泼……用心感受，努力奋斗，便会发现，作业不是行刑，而是享受，享受知识的洗礼。
累并坚持着
初次见面，是一个月明星稀的夜晚，我们的老班面色绯红，轻声说：“其实，我在课外是很温柔的。”然后，第二天，我们又一次在课堂上相遇，他说：“掉皮掉肉不掉队，流汗流血不流泪。”原来是个箴行“铁血政策”的硬汉！后来，我们终于知道他那天晚上的温柔是因为被毕业了的师兄师姐们请吃饭喝得微醉了。一组一组的弯道跑，我们像挥霍青春一样挥霍汗水，想象着自己拿着把刀在追赶他，一次次地冲过终点。一组一组的深蹲动作，我们站起来就瘫软下去，想象着自己站起来后可以把背后十公斤的铁饼扔向他，一次次地站起身。(范文网www.chinesejy.com)一组一组的仰卧起坐，我们从腰痛做到感觉不到腰的存在，想象着自己坐起来时可以用头撞晕他，一次次地坐起来。汗在流，腿发酸，腰在痛，我们的眼中，却没了抱怨，只剩下坚毅。
其实，做人的最高境界不是能够承担痛苦，而是能够把痛苦当做快乐来享受。所以，感谢那些补课的日子，它让我离成仙只有一步之遥。
补课作文600字篇4
月考的数学，我失手了。周三，大雨连绵不断，放学时被数学老师留下来补课，放学时已经过了五点。我不太想参加补课，一是觉得丢脸，之前我觉得补课全是上基础，很简单，简直有辱智商，二是平时还要上课。"教学怎么会考成这样!"我暗自埋怨道。周三正午突然多出来的一个小时的数学补课，打乱了我原本的安排，为了赶快到家，我飞快地蹬着我的自行车。"嗞——"眼前突然多出了一排围挡，我紧按刹车，跳下车去。透过围栏向里面望去，只见地上摆着一排排自己的水管，头戴钢帽的工人在中间的大坑里工作着。我不禁想起了早上，这里水漫金山的情景。
我顾不上那么多，踏上车绕开那条路，心里只想着回家。七拐八拐来到了玄武湖旁，湖边是古老、沧桑的南京明城墙，那斑斑驳驳的"城砖向路人诉说着它的历史。雨刚刚停下，但那巍峨的城墙却没闲下来，奇迹般地从同一高度吐出一条条水柱，这显然是刚才的雨水，在城墙上每隔一定的距离就有一条水柱喷出，水的力度也恰到好处，刚好落在墙边的绿地上，每一条水柱都是一样长度，粗细均匀。水打在地上的草丛中，发出"啪嗒，啪嗒"的声响，悦耳动听。我骑着车离开了这段城墙，心里默默地赞叹这六百年前的城墙。也许，没有这样的排水，这墙可能经不住南京的雨早就倒塌了吧。
想到早晨，学校门口淹水的马路，我的处境和它是多么的相似。学校门口的路在建设时没有很好的规划，建设太快，就像学习基础不牢， 急功近利，下了雨就会淹水。最后只能把路挖开，重新修理，补上排水这一"课";而身边的"学霸"们就像这城墙，有了坚实的基础任何问题都能从容应对。想到这，心中赶路的急躁骤然烟消云散。也不烦要补课了，之前的学习有些浮燥，我想我的基础真的不牢，补上学习中的不足，打上坚实的基础，才能追求高分。我不再反感补课。
补课作文600字篇5
就中国看来，补课像是一种平常现象。就我看来，补课更像是一种束缚孩子的形式。教育部对中小学生集体补课的明令禁止，就已经是最好的证明。
别让补课束缚孩子的思维。补课大多分为两种，一种补差，一种培优。补差以更多形式化的思想来引导孩子，针对题目，以在考试中能够取得较高分数。那么，这些孩子就真的学会这样的思考方法了吗？事隔经年以后，他们仍会做这些题型吗？在他们形成思维定式之后，还会有创造性想法吗？这些问题，补课老师并不能回答。正如《师说》中"句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。"换句话说，补课教授得分方法，而不能教授学习能力。那些参加培优补课的孩子，大多超前学习，由老师辅导完成竞赛，但一旦通过补课的方式进入优秀的大学，这些孩子有足够的自学能力吗？
别让补课束缚了孩子的眼界。为什么补课行业如此流行？从这个角度来看也反映出家长的浮躁心理。他们希望自己的孩子成绩优异，而他们没有思考过孩子是否愿意，这样会对孩子造成什么影响。江苏高考后，跳楼现象屡见不鲜，一方面是孩子的心理承受能力，另一方面，补课的投入和考试的压力让许多学生觉得只有考到好大学，人生才有出路，而从小到大的补课就是最大的施压，这无疑是一种精神上的束缚，对孩子造成了极大的折磨。
别让补课束缚了孩子的自由。时尚主播黎贝卡，清华大学卖猪肉的石悦，高考两次未过的马云，无一不诉说着专长和兴趣才能真正成就一个人。补课诚然可以提高所谓的文化课成绩，但也限制了孩子更宝贵的东西—他们的自由、创造和快乐。乡村中学的学生考上清华北大后，常有退学遣返现象，原因是没有了补课，难以适应更高的平台—因为平台本身应该是他触及不到的，学校这种追求升学率的补课现象，对孩子未来的束缚难以衡量。如若一个孩子真的对学术有兴趣，请让他们自己研究，只需稍加指点，如果没有，也请别以补课来束缚一个可能的音乐家、美术家，甚至体育者等。
请尊重孩子的思维，请尊重孩子的自由，别让补课束缚了孩子。
补课作文600字篇6
周末的休息日时间本来就短暂，被这补课一搅合，我们的休息时间又被缩短了。不过，到了现在这个关头，也算不上是休息了，应该说是在家复习。我是一向赞成自主复习的，老师在这中间瞎掺合反而不好，毕竟老师在班里也讲不了压轴题，跟白来一样。
同学们在课堂上随便说话，不把老师当回事，成为了一种无言的反抗。当然有些同学更多的是聊一些无聊的八卦。我真想奉劝那种同学，如果补课来就是要跟同学这么调侃的话，那么还真的不如不来。
其实补课这种行为本来就是不对的，学校老师名义上是说好像是多么地为大家好，其实不然。其实如果老师初一初二的"时候充分利用在学校的时间，多讲一些，初三就会轻松许多，同学们自然也就会有许多的复习时间。
最令人可悲的是，家长还无条件地大力支持，更是体现出家长的愚昧。现在学生们的课业负担本来就很紧，还这么浑然不知地把孩子送去补课。是对孩子好？还是无形地害孩子呢？
补课作文600字篇7
江西南城二中盱笛文学社初三 张文乐
“同学们，你们明年就要考高中了。老师和家长都期望你们考上重点高中。我们现在要加把劲儿，利用课余时间补课。”“唉，又要补课。”同学们几乎是异口同声。昨天为了赶暑假作业，我还熬到深夜。今天课堂上，我昏昏沉沉的，几乎没听清楚老师几句话。每个假期都是名存实亡，真是活受罪呀！说实话，不是我们不爱学习，而是像这样只为了考试的学习让我们感到太乏味了。
你看，数学老师已经表情严肃地站在讲台上：“今天，我们复习相似形。”“唉，又是相似形。”同学们又差不多是异口同声。真没劲，能不能来点儿新鲜内容。还说什么“温故而知新”，“故”的炒了又炒，就是“新”的不见踪影。像这样的“温故”有什么作用呢？像这样无休止地重复旧内容难道就能学好知识，就能考上重点高中吗？
猛一抬头，咦，数学老师怎么变得胖乎乎的？再一看，天啊，数学老师已走了，是语文老师来了，我居然不知道。“今天，我们复习刘禹锡的《陋室铭》。”“唉，又是《陋室铭》。”同学们已经是“唉”声一片了。“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵……”老师在抑扬顿挫地朗诵着，我的思想却在翻滚着：是啊，刘禹锡的《陋室铭》确实名不虚传，不过，我倒想起一句顺口溜：“分不在高，及格就行；考不在会，作弊则灵……”(九年级作文www.chinesejy.com)想着想着，我差点儿失声笑出来。糟糕，千万别让老师看见。抬头一看，老师两眼正盯着下面，时而环顾四周，而同学们却个个心不在焉。“岂有此理，古人像你们这么大时，个个满腹经纶，吟诗作赋，你们真是朽木不可雕也！”老师火了。看到老师生气的样子，我倒心里平和了许多。我觉得，话不能那么说，有些古人确实像我们这么大时，能吟诗作赋，但他们会做几何证明题吗？知道光、电、热、力学吗？听说过English吗……
我一连串问题还没问完，英语老师又进来了。“今天，我们复习语法。”我们知道语法十分重要，可语法也是为说话服务的呀。天天翻来覆去学语法，课文不会念，录音听不懂，更别提会话了。为什么这些不多教教呢？不让我们多多练习呢？因为这些不考呀！所以无关紧要！我只觉得脑袋重，眼皮沉，真想回家睡上一大觉。
好不容易盼来了物理老师，可是我马上又盼他走了。这一节课讲的是什么，我全不知道。
终于听到最想听到的一句话：“放学了，可以回家了。”同时又传来最不希望听到的一句话：“同学们，明天继续补课，千万别忘了！”
唉，我的天呀，这样的课请别再补了！
佳作点评
这篇习作写了有关补课的事，揭示了当今补课当中存在的一些问题，个人的心理描写很成功，写出了自己的真切感受。
（王伟安）
补课作文600字篇8
在作文辅导班中，我认识了很多很多的好朋友，他们为我带来快乐和幸福，我能认识他们我感到无比的幸运，特别是老师。
当我们上第一节的时候，我感觉我们已经是老同学一样上着开开心心的课。老师就像我们永远都能留着的，永远永远都不会离开我们似的。
其它的课堂，我们真的难以忘怀，我体会到每一个人都有自己的想法和感受，我也感受到自己身体的每一部份都在说什么的。老师每一节课都说了很多很多，没有一个人回忘记老师所说的，特别是我，老师所说的，我都会牢记在心。
还有几天就要跟老师分离了，我们好不舍得跟老师分离。如果时间能够停流，我会把时间停在暑假辅导班那一天，我爱暑假的辅导班。
我得谢谢我的好朋友们和老师。谢谢他们为我带来无穷无尽的欢乐…… 我去了补习班
在我二年级的时候，我的成绩退步了许多，暑假里，妈妈绞尽脑汁，冥思苦想，决定要把我送到补习班去，让老师教我,我不同意，因为，去补习班，要花许多钱，而爸爸和妈妈的工资又不高，工作又累。妈妈说;去补习班的钱，你不用担心，爸爸妈妈会努力赚钱，你只要好好读书。再说，妈妈书没有读好，又教不了，要把书读好，第一，必须端正自己的学习态度，老师的话要认真听，最后，我觉得妈妈说的有道理，去补习班了。在补习班里，我看到许多我们学校学习好的同学，我问;你们的成绩不是很好吗?为什么你们也要来呢?他们说：“学习是自己的事，长大有出息的也是自己的”。我听了他们的话，心里受了启发。后来的一个月里，补习班的老师说我的成绩有那么一点进步，我听了老师的表扬，心里偷偷的笑了，妈妈的脸上也露出了一丝微笑!哎!我要好好读书，做个勤奋的好孩子。
补课作文600字篇9
11天的假期终于过去了，又得动身回学校了，短暂的假期在无聊中得甚为漫长，我也厌倦了无事可干的假日，倒是有点思念起同样让人感觉无聊的校园生活。
吃过晚饭，向爸妈道别，推车出门。不到一分钟，再度出现在爸妈面前，这让他们有点迷惑，我解释车坏了，要搭公交车去了，这才消除迷惑历来妈都不喜欢我骑自行车去上课的，他们对中国的交通状况还放心不下，更对我的骑车技术放心不下，不是因为我的骑车技术太差，而是好得要跟摩托车比速度说他们放心不下。怕哪天我被机车撞了会赔上小命一条。可怜天下父母心，这个我是明白的。当然在很多人眼里我是个听话的孩子。实际上我也是。但我不是盲目的听，话话都听。爸妈的担忧是正确的，可我也有自己的想法。搭公交车，人多，拥挤，还得走路（因为公交车站离我家还有一段路），也不少时间。优点也有的，起码在爸妈眼里要比我骑自行车安全（我的眼里是危险的，因为自行车的速度怎么也不可有跟公交车的相比得了的，公交车是不出事则已，一出则是大事了）。再就不要耗费我太多力气。但我这人很多时候做事是很没耐心的，毕竟年青人是很冲动的，这让我想到了刀郎的《冲动的惩罚》可我还没被惩罚过，所以是不知错不会改的。等车是目前我最讨厌做的事情。骑自行车可以让我感觉很自由，无拘无束的，还可以让我思考（这样做是多少有点危险，毕竟分心了）。更重要的是超越路上其它骑自行车的人可以让我找到一种优越感。只有迫不得已我才搭公交车。像今晚这样就是。
车上的人不算多，可座位更不多，我上车的时候已经是乘客满座了，没办法了，只胶皮的了，又没有哪位靓女肯让我坐她怀抱，又或者是没有哪位靓女肯给我让位坐我怀抱。车上有一小孩坐在椅子上很不安分，真他妈的像是生痔疮一样。司机叫了，他妈（自我认为的）叫了，其他乘客叫了，他都不听。司机恐吓他不让他下车，他妈恐吓他叫派出所抓去不放他出来。其他乘客恐吓他公安用手铐铐住他，匀无效。他可是百吓不惊。当时我有点愤怒了，这么小就这么不听话，日后要一个不小心走上歪道，那怎么会有游子回头时呢。我以怒目对他，希望通过威慑让他有所不动，无奈他不曾冷眼望过我，弄得我是浪费表情又伤身。
回到教室，桌子尘封11天，我用水把灰尘洗掉，擦干净，放上带回家11天都没动过的两本资料书和没动过的笔。却没有翻开资料一睹内部的欲望。要是换成一个美女站在我面前，我会有扒开她衣服强行一睹内部的欲望的，可惜资料没美女那样大的吸引力。资料当然也没翻开了。拿起练习本，我感觉有写点东西的欲望。于是抓起11天都没抓过的笔，开始写起来。11天没动过的笔，现在动起来是那么的陌生，那么的不自如，写出来的字，简直是以前的字“基因”突变的结果。这让我感觉不太好受，基因突变这码事大家都知道的，向来都是变坏不变好的，特殊的当然是有，可我这回的又没能成为幸运儿被特殊挑中。所以大家想必知道我不好受的原因。
不知觉的铃声响起，同样的时间，我恰好往窗外看，没有月亮的晚上看不清一处的天空。
我想：真的是入夜了。
补课作文600字篇10
“今天的试卷讲解我不发了，今天放学后，我建议，80以下的人去11班补一下课，记住，只有今天！以后再也不讲了！”在惨不忍睹的试卷发下来后，数学董老师气呼呼地吼道。
“真是的，讲个试卷还要留下来听，真讨厌，我才不去补课呢！”“是啊，烦死了！”老师走后，有人开始一边议论纷纷，一边抱怨老师这里不好，那里不好。我此时内心非常纠结，一是下午马上有课，二是我94分，好歹不低于80，但我有一道题实在难以理解，想去，又怕丢面子，想想看，94分的人跟80分以下的人一起补课，岂不是笑话？但我在犹豫了几分钟后，咬着牙，毅然决定去补课。
进了11班，他们班的同学都在盯着我们看，让我内心十分忐忑，但我还是坐了下来。突然，我发现我们班来的人中，90%左右是90以上的，还有一个97的大佬，这使我的内心得到了平静。
于是，我开始认真地倾听老师的每一句话，如实地记录下每一步过程，每一幅图。“证明△ABC是等腰三角形，是这道题的重点，过点P作PG⊥AE，PH⊥BE……”我豁然开朗，赶紧用铅笔把方法记在笔记本上，这时，我瞥了一眼前排的同学，他在写评价，都快写完了！我再把目光投向远处，果然，在人头攒动的11班教室里，有十几个人在埋头苦干作业，对于老师的讲评全然不顾。
我不免有些气愤，老师让他们单独留下补课，他们却在忙着手头上的《启东》、《学评》，真是对老师的不尊重！我想说些什么，但老师的又一个新颖证法使我的思路又回到了试卷上。
那一节课，我自始至终都在做笔记、思考，沉浸在几何图形的.世界里而无法自拔，线段、角平分线、全等、对应角对我来说仿佛是数学中无价的宝藏，值得去探寻，去思考、去品味。
在快要下课的时候，董老师悲伤地说：“你们呀，觉得我把PPT、试卷讲评发到群里是我的责任，但你们对得起我吗？你们把PPT要过去，又不看，试卷上有一模一样的原题有人还错，如果我不给，你们的家长就开始叫，仿佛没有PPT就少一块肉一样，我告诉你们，我这PPT还有知识产权呢……”听到这话，我不免有些惊愕。
老师给我对于这个世界上诸多问题的理解也补了一课。
补课作文600字篇11
因为上学期的期末考考得不大好，所以，妈妈为我报了在地下图书馆上课的英语补习班。因此，我每天从早上9：00到12：00都得上课。
新的课室，新的老师，新的同学，新的书本，为我带来了新的朋友，新的知识。
我的补习老师叫李丹丹，她有一副娃娃脸及肩的长发，看起来十分年轻。她虽然年轻，但她的知识十分渊博。
丹丹老师很认真地教我们，但有的同学却不听讲，上课的时候大声喧哗，吵闹。因此，丹丹老师常常调座位，但效果依然不好。丹丹老师十分无奈，她私下与吵闹的同学商量了好几次，那些人依然屡教不改，上课依然吵吵闹闹。丹丹老师每节课必须很大声的说，因此，她的喉咙很快受不了了。
教到第100课左右，丹丹老师终于受不了了，她请了另一个老师代课，因为她的喉咙实在没有办法说话了。
看着新来的老师，她与丹丹一样，也被那些调皮的学生闹得受不了了，我心里不禁有一丝疑惑——为什么那些人不愿意好好学习呢?
学生的职责不就是好好学习吗?为什么有些人却不愿好好学习，难道他们不知道上课听讲是对老师的尊重吗?难道他们不知道他们不认真听讲是在浪费他们父母的金钱吗?难道他们不知道他们正在辜负他们的父母吗?
为人师表，已是一件艰巨的任务，如果身为学生的我们，还不好好学习，那老师们不都就很悲哀吗?
补课作文600字篇12
意想中的暑假是快乐无忧、笑声常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，这个暑假是枯燥乏味，毫无生机的。唉，这还没有放假呢，就被考试折腾成了一支“落汤鸡”。本以为放假之后，可以尽情的放松一番，调节调节心情，但就在有这个念头不久，假期补课这个“噩耗”就传来了，弄得我像被霜打了的茄子，似乎所有的念头一下子都跑到了九霄云外。
R03;补课期间，我不甘心自己的暑假就这样在别人的控制中度过，于是便想玩个痛快、刺激点的，所以就学着别人逃了一节课。谁料这一逃，就把我推进了“火坑”，不知是谁向老师通风报信，还是我留下了“蛛丝马迹”，给老师的“火眼金睛”给发现了!此后我每天都在躲躲藏藏、心惊胆战中过日子。补课接近了尾声，我的心才渐渐平静了下来。
补课结束后，我唯有一个愿望，就是静下心来安度“晚年”，但同学的一个电话又把我搅得“鸡犬不宁”。她让我和她住宿，我犹豫了，因为我要和父母商量一下，才能给她答案。我照实说了。但我知道我这样说纯粹是安慰她，因为我知道，父母的答案一定是“不行”。但我还是抱着试一试的想法。晚上，我便试着去闯父亲的“鬼门关”，没想到，这一关竟然顺利通过!我兴高采烈，满怀信心的又去闯母亲的“十八罗汉”。但是，这一关我没有闯过去，反而搞得我是伤痕累累。此前我抠在肚子里的火气一下子全都冲着母亲发了出来，引来了母亲的一顿“拳脚”。我满腹委屈，泪水在眼眶里打转，但我不敢说一句话来反驳，于是我采取绝食的办法来对抗母亲的“暴力”。唉!但由于我天生是个“馋嘴猫”，才绝了一天，就忍不住了。就这样，“绝食风波”平息了，暑假也在刺激和无奈中过去了!
我的暑假没有名胜古迹来丰富我的阅历，没有笑声陪伴我的左右，只有老师的抑扬顿挫和爸爸妈妈的“鞭策”。悲哉，我的暑假生活!
补课作文600字篇13
在不知不觉中，已经小学毕业了。在小学的五年生活中，有许多灿烂的回忆。以前总觉得读书是件很痛苦的事，而十分讨厌读书。但是随着年龄的不断增长，我懂得了许多。其实，读书并不完全是痛苦的，它包含着许多我们平时寻找不到的东西那就是快乐。我向往快乐。希望生活中每一天都充满快乐，但是每一年的暑假都是单调乏味。天气干燥的缘故，使得大家都耗在家里不出来，我也懒得去找他们玩，也猫在家里，整天除了看电视还是看电视。一复一日。这种生活方式令我厌倦。我无可奈何。现在的我是五年级毕业生，下学期就要升入初中了，进入另一种新环境，过一种新生活，也不知道在那里等待我的将会是什么。但我现在唯一棉队的问题就是以我现在的学习成绩在那上千名学生中是否能够有个稳固的地位?我几天寻思过来，索性决定去补课，去补课可解决我的学习问题，又能改变我的生活方式，一举两得，何乐而不为呢?
爸妈也支持我，就这样，我又走向了读书的“天堂”。
在这里补了几天的课，我感觉很好，在这里，不但学到了未学过的知识，也找到了生活中的缺角(缺少了的角色师爷注)快乐。我所向往的快乐又飞回我的身边，它无时无刻地环绕着我旋转，使我每天眉开眼笑，不象以前那样愁眉苦脸了。这里的每一天都有我们快乐的空间，我们去登山，来戏水……以后还有更有趣的事，感觉真的很好。
可是，补课又让我回到了以前每天起早摸黑的日子。我喜欢看电视，现在倒觉得看电视不看没有关系了，气人的是没有懒觉可睡了。每天五点半就必须起床，六点就必须来到这里读书。每一个早晨，从床上起来时，都昏昏沉沉的还想睡觉，可继续睡下去的`话，就会迟到了。因此，爱睡的我也只好无奈地从床上爬起来。
在补课期见，我感觉不错，虽然，有怨言，有痛苦。但都以被快乐冲走，被快乐代替了，被快乐淹没。经过这一次有生以来第一次特别的补课，我不再那么讨厌读书了。
补课作文600字篇14
今天一大早，妈妈就对我说：“下午要去城关补作文，你去准备准备吧!”我一听，脸上立刻由晴转阴，心想：既然这是暑假，为何还要去补课呢?我的心里极不开心，真盼望下午不要到来。
一眨眼，时间就过去了。一点半左右，接我们去老师家的车子来了。妈妈叫我可以上车了。但是上了车后，我的脑海里一直想象这那位王老师长什么样?严厉吗?她的教学方法与杨老师的教学方法与众不同吗?带着这一连串的小问号，不知不觉地车子就到达了我们的目的地。
到达后，我们向楼梯冲去。一进门，就看见一位和蔼可亲的妇女站在眼前，这是不是那位王老师呢?正当我充满好奇时，后面的阿姨叫了一声：“王老师。”这下我才恍然大悟，哦，这就是王老师呀!她中等身材，黄黄的卷发，挺挺的鼻梁上架着一副眼镜。身着一件白白的小背心，下面穿着一条蓝色的牛仔裙，腰上配着一条皮带，显得十分大方利落。王老师热情地把我们迎进屋里。
进去后，王老师切西瓜给我们吃，一人一块后，还多出来，王老师把西瓜再次热情地捧给我们。吃完后，王老师把东西收拾完，便给我们每人一张白纸。这时，我心想：这张白纸发下来是干嘛的啊?难道要玩游戏?听了王老师的解释后，这才知道是让我们来写片段用的。之后，老师还教了我们写片段的好方法，便让我们动手开始写起来。写完了，王老师让我们读出来还给我们做了点评，指出我们的缺点。就这样，几个来回，不一会儿，就写了四个片段了。这时我才明白，其实写作文也不是那么的难，也是挺有趣的，只要你在平时善于观察，努力，就会知道写作也是一种快乐。
补课作文600字篇15
假期非要补什么课，真是气死人了，唉!没办法!
心不在焉，马马虎虎
手里拿着几本书，踢着腿来到班里，班里就那十来个人，让本来就寒冷的天气里更加雪上加霜，把那百斤重的书(才两三本)“咚”的一下丢在桌子上。飞尘四起，不由得吐了吐舌头说：“真脏”，拿着那沉沉的书在桌子上打了几下，装作心不在焉的样子。上课，就更不用提了，坐在椅子上，满脑子想着外面的事，真应了那句：人在教室心在外，于是唉声叹气的问同桌：“喂，你听懂了吗?”说道：“听懂了。”于是又自言自语道：“我怎么没听懂呀!”
不敢高声语，恐惊天上人
为了应付那讨厌的课。这天，她专门带了一本书。留着上课“用功”。上课了，教师在讲台上口吐白沫的讲，而她在下面津津有味的看着，没过多久，有谁小声说了声：“老师来了。”她连忙抬起头，还好没被老师发现。从这以后，她抬头的次数也多了起来。一节课下来书没看多少，头倒抬了七八次。第二节课上课了，咦，怎么没看见她呀。哦，她到后面坐去了。她正看着书，不好，老师来了。她连忙把书放在桌子里抓起笔装模作样的写了起来……老师怎么还不走呀，好不容易老师走了，她的手也慢慢的向桌子里伸，谁料，老师走到半路又杀回来了，她只得旧事重做。
早点补完课，快点回到家
今天是补课的最后一天了，同学们的脸上也都呈现出异样的光芒，兴高采烈地进到班里，轻快地走到座位上，这回老师讲的全会，只盼着快点放学“叮呤……”放学了，老师刚说放学，同学会站桌子的站桌子，踩椅子的踩椅子，就这样挤出了教室，比老师还快……
补课作文600字篇16
暑假之悲与乐
在不知不觉中，已经小学毕业了。在小学的五年生活中，有许多灿烂的回忆。以前总觉得读书是件很痛苦的事，而十分讨厌读书。但是随着年龄的不断增长，我懂得了许多。其实，读书并不完全是痛苦的，它包含着许多我们平时寻找不到的东西那就是快乐。我向往快乐。希望生活中每一天都充满快乐，但是每一年的暑假都是单调乏味。天气干燥的缘故，使得大家都耗在家里不出来，我也懒得去找他们玩，也猫在家里，整天除了看电视还是看电视。一复一日。这种生活方式令我厌倦。我无可奈何。现在的我是五年级毕业生，下学期就要升入初中了，进入另一种新环境，过一种新生活，也不知道在那里等待我的将会是什么。但我现在棉队的问题就是以我现在的学习成绩在那上千名学生中是否能够有个稳固的地位?我几天寻思过来，索性决定去补课，去补课可解决我的学习问题，又能改变我的生活方式，一举两得，何乐而不为呢?
爸妈也支持我，就这样，我又走向了读书的“天堂”。
在这里补了几天的课，我感觉很好，在这里，不但学到了未学过的知识，也找到了生活中的缺角(缺少了的角色师爷注)快乐。我所向往的快乐又飞回我的身边，它无时无刻地环绕着我旋转，使我每天眉开眼笑，不象以前那样愁眉苦脸了。这里的每一天都有我们快乐的空间，我们去登山，来戏水……以后还有更有趣的事，感觉真的很好。
可是，补课又让我回到了以前每天起早摸黑的日子。我喜欢看电视，现在倒觉得看电视不看没有关系了，气人的是没有懒觉可睡了。每天五点半就必须起床，六点就必须来到这里读书。每一个早晨，从床上起来时，都昏昏沉沉的还想睡觉，可继续睡下去的话，就会迟到了。因此，爱睡的我也只好无奈地从床上爬起来。
在补课期见，我感觉不错，虽然，有怨言，有痛苦。但都以被快乐冲走，被快乐代替了，被快乐淹没。经过这一次有生以来第一次特别的补课，我不再那么讨厌读书了。