烛光作文600字篇1
雨在窗外淅淅沥沥地下着！
我，做在窗前，紧张地温习着功课，以备第二天的考试。忽然，灯灭了，周围一片漆黑。“怎么搞的？这个时候停电！”我气愤地嚷嚷着。“我就来点蜡烛！”做在一旁的母亲一边应着，一边慌忙地寻着火材。房间里的凳子被母亲撞倒了好几张。终于母亲点燃了那半截蜡烛，然后小心翼翼地把它插在我书桌的烛架上，顿时，我的眼前亮了起来。看着那仅有的半截蜡烛，我不满地对母亲说：“这么点哪够，你马上去给我买去！我明天还要考试呢！”“恩！”母亲点了点头，匆匆地出门去了。
独坐在窗前，望着那微弱的光，我不禁为我自己刚才对母亲的粗里粗气感到吃惊起来。考试多了，学习的难度增大了，好几次测验，我的成绩都不够理想。为此我的脾气增大了许多，好几次，我都因为自己的成绩的不够理想而迁怒于母亲，然而母亲总是默默地忍受着。这次，我竟然又将停点而导致的怨恨撒到了母亲的身上。
“吱——”门被推开了，我回头一看——母亲！她浑身早已湿透，额上的头发和双鬓被风被风雨吹打打得乱糟糟的。她的手里紧握着一团塑料袋，袋子里裹着我要的两根红烛！——怎么，母亲竟没有带伞出门！
母亲一进门便展开袋子，拿出蜡烛。一面点起一根，一面自言自语地说道：“刚才出门，黑洞洞的，没找到雨伞??这回，你可以看书了吧！”。
蜡烛一点起来，屋子里就亮堂堂的了。仿佛进入了半天，可是我却再也看不下书了。我凝望着母亲那被雨水打湿的双鬓，那里已露出几根白发，我只觉得鼻子里酸酸的，喉咙里像烧了一块热炭，一股热流从心底喷出，即将夺眶而出。眼前的一切变得模糊了，而母亲的身影在烛光里显得那样慈祥而温暖。我再也不能伤害她了！
那一夜的烛光给了我信心，给了我力量，给了我无限的温暖！
烛光作文600字篇2
亲情，是两个平凡而普通的字，它像一根火烛，使人感受到爱的温馨。它无须添加任何的修饰，就能使人感受到被爱萦绕在身边的幸福。它是无私的、不求回报的；付出了爱，就没有索取……亲情，就是这样的美好。
记得三年级时的一个下午，当时正好是冬季，天气冷极了，仿佛呼出了空气马上就能结成冰；雪花纷纷扬扬地飘了下来，犹如银蝶在空中翩翩起舞；大地上银装素裹，有如铺上了洁白的画卷。风，不断地吹着我的脸，每阵风，都像一把把小刀，剐着我那通红的面颊。虽然脸上是钻心的疼，但是心情却无比地愉悦。因为我在期末考核中获得了满分，我想把它作为惊喜送给母亲；另外我可以暂时告别那愉快而紧张的学习生活了。
所有的家长都来接自己的子女，我也兴冲冲地迎了上去，心里充满了无比的喜悦？我想：母亲肯定也会在那里等我的。
无奈，我只有傻呆呆地站在学校门口，望着那被冻雪覆盖了的马路。时间飞速地流逝，始终未见母亲，我的心凉了半截。雪淹没我那颗愉快的心上，风也吹凉了我那颗温暖的心。焦急之中，我的心里燃起一股怒火，并且在迅速地蔓延着。
正当我失去耐性，准备冲入雪中时，不远处一个熟悉的影子闯进我的视野。她的个子不高，手举一把小蓝伞，快速向我靠近……她来到我的面前……是妈！她的头发有些凌乱，一只手努力地向上举起雨伞，衣服上沾了许多雪。
她对着我亲切地一笑，将伞撑在了我的头上，自己大半个身子却露在雪中，任雪花飘洒。走了好一会儿，我也没跟她说一句话，但她却努力想使我快乐，不断地跟我说笑。
走着，我的气也烟消云散了。突然，只听后面“扑通”一声，母亲不小心摔跤了。我回头一看，只见母亲手捂住腿，表情痛苦。我赶忙过去，想掺起她。可是，她怎么也站不起来。过了一会儿，她才慢地爬起来。她向我解释道：“在刚来的路上，车不小心撞坏了。我怕你等急了，没来得及修车，便把车存在一个停车场里，然后赶快来接你。可没想到还是迟到了！”顿时，我愣住了，双眼呆滞地望着母亲。我感到脸上发烫，泪水也情不自禁地顺着脸颊落下，刹时间，我的心被母亲这烛光般的温情温暖了，一朵朵心灵之花，在阳光的温暖下绽开了。“可怜天下父母心”！数不尽的后悔占据我的心头。我真为我自己的不懂事而悔恨。
母亲轻轻地抚摸着我的肩膀，说道：“走吧！”我泪眼朦胧地环顾四周，只觉得雪中的一把把雨伞，仿佛是一朵朵盛开的鲜花。然而，只有母亲这朵最美丽，因为它是母亲对我的爱的结晶，是激起我感动之泉。亲情就是这样美好，即使付出，也不求回报。即使在滴水成冰的日子里，这美丽的烛光，真的能温暖人心！
风还在刮，它吹近了我的心中，感到了一丝暖意；雪也还在下，它随着风的陪伴，成为我心中最亮丽的一道风景线。
烛光作文600字篇3
面对这个数字，真的无力再触及。自汶川地震后，这次灾难又一次揭开中华儿女们心中的伤疤。面对在弹指一挥间逝去的无数的生命，面对孤苦无依的受难的同胞们，我们的心也在滴血……
不知道说些什么才能安慰那些脆弱而受伤的心灵，毕竟一切都太快了，快的难以预知，快的无法接受，甚至快的无法让彼此与心爱的人道别。看着一颗颗晶莹的泪珠，触碰一颗颗痛苦的内心，面对无法挽回的事实，潸然泪下，将心暂寄深深的谷底。
但正如上述所言，我们的心只是暂寄，毕竟生活还要继续，时间不会凝固，明天的太阳依旧升起。同胞们，我们能做的，并且目前唯一能做的，就是好好活下去，勇敢坚强的面对这暂且惨淡的人生。没有经历过灾难的人们，我也想告诉你们，请珍惜每一天的生活，面对突如其来的灾难，时间不允许我们再来回忆，短短的十几秒，情感、梦想与肉体的灰飞烟灭，是我们所不能控制、改变。
昨日，同学们聚集广场，共同点燃象征希望的蜡烛，共同为玉树祈福，为青海祈福，更为中国祈福——中国人民，华夏子孙们的精神永垂不朽！无论小到祈福的你是哪所学校的学生，甚至大到无论你是哪个名族，信仰什么，亦或是什么国籍。我们的心都一样，都为中国而呐喊！为中国而高呼万岁——玉树坚强！中国坚强！
玉树亦或是受余震伤害的同胞们！请你们擦干眼角晶莹的泪花，全世界人民与你们同在！无论我们相聚多远，无论我们曾否谋面，心却永远连在一起，抗震救灾，众志成城！不要哭泣，为了逝去的生命，为了我们自己，我们都勇敢的挺下去！让逝者安息，让逝者欣慰！团结一心，重建玉树！为明天的生活，为人生的精彩，拼搏不息！
无论所谓的2024是否属实！无论接下来又会有怎样的灾难！无论世界怎的进行着沧海桑田的变化！我们都要坚强！都要珍惜现在的每一天！告诉苍天，告诉世界，我们不怕！从来都未怕！
短片中温总理的嘘寒问暖，指挥抗震工作。看着怀中抱着孩子的藏族母亲，泪流满面，孩子无知的眼神，却又是希望的象征。温总理捧着孩子的脸颊，安慰泣不成声的母亲，声音虽然哽咽，但却更饱含对人们的祝福，更彰显坚强的价值！年近70的温总理，坦然面对高原的气候，亲自奋战在抗震一线！他也是英雄！温总理，你感动了中国！
淡淡的烛光，是我们浓浓的牵挂；深垂的夜幕，是我们心酸的哀悼；天空的明星，是我们希望的化身！让坚强的使者降临玉树！让温暖的博爱充满人间！
烛光作文600字篇4
“烛光”，是蜡烛通过燃烧而发出的光亮，蜡烛的光，也许它比太阳四射耀眼的光芒，是显得那样的渺小、那样的微不足道，特别是在当今科学发达，能量之间能够相互转化、相互利用，“豆小”的烛光，似乎越来越不被人看重，或许有人感觉，那是不值得珍惜的现在也用处不大，甚至会说“不过是一个不起眼的微光，有时还会嫌弃它不够亮呢！”
朋友，你可曾想到：
——当在那“伸手不见五指”的夜晚，在那茫茫的征途上，人们苦苦探索而始终辨别不到方向的时候，可以使你在黑暗中经过它那微小的光亮可以使你看到希望，会使你“绝路逢生”、“柳暗花明”。烛光就是方向，就是向导，就是通向你理想彼岸的坐标。
——当“HEPPYBIRTHDAYTOYOU”的欢快歌声响起的时候，在烛光融融的映照下，人们脸上挂着激动的泪花，烛光给我们带来的是温馨的祝福，是甜美的微笑，是对美好生活的向往。
人们可进一步地想到曾想到：
——当烛光给人们带来光明，给人们带来欢笑，带来希望的时候，它却是以燃烧自身的“躯体”为代价的，这种牺牲自我的勇气，这种“燃烧自己而照亮别人”的精神正是烛光的高贵品质所在，也是千百年来人们所赞美和歌颂的主题。
面对这闪闪跳动的红色烛光，我想到了很多，但我首先想到了老师——烛光的这种精神不正是我们身边老师的真实行为的写照吗？多少次，老师因为给我们批改作业而孜孜不倦地伏案到天明；多少次，因为为我们认真地备课而主动地放弃了休息的时间；多少次，因为操劳过度而住进了医院；多少次，您为了为了给掉队的学生补课而忍痛丢下家中嗷嗷待哺的孩子；多少次，因为送生病的学生而忘记了家中的病人也需要照顾；又有多少次，亲爱的老师，你们站在讲台上辛勤培育了一代又一代的新世纪的花朵，但自己却毫无苛求、不图任何回报。讲台催老了你们的岁月，粉笔染白了你们的浓黑的头发，但你们却无怨无悔、矢志不改，耕耘讲台，一刻不辍。你们这种甘为人梯、无私奉献的精神就如烛光一般，甘心燃烧自己来照亮别人，用自己的付出而换来一批批学生“青出于蓝而胜于蓝”。有人把老师比作辛勤的园丁，我说老师更像春蚕，更像蜡烛，正像唐朝诗人李商隐说过的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
“老师”虽说只是一个职业的称谓，而在现实中，老师的职业行为几乎成了他们的生活的全部。他们是以牺牲自我，来换得他们的学生茁壮成长的，他们心系学生，情倾讲坛，把学生的喜怒哀乐真实的写在自己的脸谱上。说他们是老师，却更像父母有时比父母的爱更加慈善、更加深沉、更加令人感动。
老师的爱是初春里温暖的阳光，柔情地播洒着知识的种子，于是，知识的园地里便春意盎然，嫣紫姹红；老师的爱是盛夏里茂密的绿荫，无声的遮蔽着潺溪里的每一泓水流，于是，潺潺的溪水顺畅地流入知识的海洋；老师的爱是秋天里一片片红叶，于是便迎来满园秋色，硕果累累压枝头；老师的爱是冬天里的一缕梅香，瑞雪严寒，笑傲自开，教我们不畏困难，树立信心，战胜险阻，勇往直前。
事实上，像蜡烛那样“燃烧自己，照亮别人”的人和事有许许多多，枚不胜举。老师就是蜡烛这种高贵品质和高风亮节的典范。我想，如果我们大家每一个人都能来像蜡烛那样，勇于牺牲、甘愿付出，那么世界不就变成美好人间了吗？愿世界上默默无闻、无私奉献的人多起来吧！那么，我们生活的这个大家庭里将变成“光明的世界、美丽的世界、美好的世界”！
烛光作文600字篇5
"抗震救灾，众志成城。"各大频道都放映着这八个大字，各界人士也关注着这一重大新闻。
今年四川，甘肃等地，遭遇了巨大灾难，连连遭受地震的无情摇晃，导致全中国多个省市受到毁坏，山崩地裂般的巨响，夺去了我们同胞的家园。生命，我们中国人炙热的心也在这一刻燃烧起来，我们中华民族几千年的民族精神也在这一刻绽放光芒。
因为地震，让许多中国人在这一刻表现出了舍己为人的民族精神。其中，最让我感动的还是师生之间的那座桥梁。
报纸上有记载，各大媒体也在报道这个动人的故事，每每听到这个故事，我的心总能激起一阵波澜。
当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还活着，而"雄鹰"已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。这名男子是该校29岁的老师张米亚。"摘下我的翅膀，送给你飞翔。"多才多艺、最爱唱歌的张米亚用生命诠释了这句歌词。张老师的妻子和不满3岁的儿子也被垮塌的房屋深埋……
烛光作文600字篇6
熄灭——读<<生死攸关的烛光>>有感
“熄灭”一词的含义真是令我百思不得其解。难道就单单表示蜡烛的熄灭吗？不，没那么简单！
这篇文章很是感人，令人深思，把绝密的情报藏在蜡烛里，这是一个既安全有危险的地方。文中的母亲真是勇气可嘉，遇到了来搜查的德军，却面不改色，一点也没有慌张，怪不得敌人看不出有什么破绽。那个小男孩只有12岁，却表现出了超乎想象的大智大勇，也是那样沉着，那样临危不惧。
让我最钦佩的就是那个巧妙端走烛台的小女孩。她的勇气和智慧都是我想不到的。我可以说，是她，没有让蜡烛在敌人面前熄灭；是她，救了自己和亲人；是她，使抗战队伍的机密没有透露出去，使这次计划没有失败。
“正当她踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。”这句话真让人感到如释重负。好像许多生命都因为这句话而得以生存似的！
是呀！我们都需要勇气，需要智慧，只有二者合一，我们才能乘风破浪，勇往直前。
读了这篇文章，让我感到好像自己的胆子太小了。若我也在当时的危急情况下，说不定我早就被敌军识破了。
熄灭？让我们的勇气重新燃烧，让智慧永别熄灭。前方的困难不会熄灭，我们的勇气和智慧一定要更加明亮。让我们鼓起勇气，散发智慧，去挑战未来的艰险吧！
烛光作文600字篇7
流下的，是滚烫的泪;燃烧的，是稀有的生命。在感激中度过自己的一生，在黑暗中挥洒光辉。蜡烛，它是多么可敬可爱呀!
每当停电，那根细细的蜡烛就成了家中的光明使者。在漆黑的夜晚，唯有这小小的光芒为我们送来温暖，送来光明。蜡油无声无息地滚落下来，滚落托盘中。它，又缩短了一截。明知道死期接近，但它还是挺立着，燃烧着。
无论它们的颜色如何，形状怎样，那个称呼，总是记忆犹新。——蜡烛，这个温暖的称呼，这个美丽的.名字。比起来台灯、日光灯总是更惹人喜爱。而这小小的蜡烛不过是被关在柜子里，必要时拿出来应急罢了。然而，在这微不足道的条件下，它依然那么努力，那么认真。
灰尘覆盖不了它的秉性，逝去也淡忘不了它的精神。一根根细长的蜡烛，一团团燃烧的火焰，一颗颗圣洁的心灵，它，比什么都要可贵。
拥有这种精神的仅仅是蜡烛吗?不，不是的。老师也是这其中的一分子。
三尺讲台，那声音逐渐沙哑，那背影日渐弯曲。粉笔灰爬上了头发，那一缕缕白发看得令人揪心。奉献了知识，奉献了他们力所能及的全部。三尺讲台，那一个个曾经的身影始终离之不去。声音还在耳边回荡，知识已收下，而他们却为了下一代而继续教育，他们不知道累吗?不，这是因为他们有水晶般的灵魂，金子般的心。
蜡烛，那闪烁着光芒的生命。蜡烛堆在脚下，它不畏惧;蜡油滴落而至，它不理睬;火光燃到生命的尽头，它也不在乎。这精神何尝不使人敬佩，不使人动容?
我爱你，蜡烛!你点亮了黑暗，也点亮了我的心!
烛光作文600字篇8
"烛光",是蜡烛通过燃烧而发出的光亮，蜡烛的光，也许它比太阳四射耀眼的光芒，是显得那样的渺小、那样的微不足道，特别是在当今科学发达，能量之间能够相互转化、相互利用，"豆小"的烛光，似乎越来越不被人看重，或许有人感觉，那是不值得珍惜的现在也用处不大，甚至会说"不过是一个不起眼的微光，有时还会嫌弃它不够亮呢！"
朋友，你可曾想到：
——当在那"伸手不见五指"的夜晚，在那茫茫的征途上，人们苦苦探索而始终辨别不到方向的时候，可以使你在黑暗中经过它那微小的光亮可以使你看到希望，会使你"绝路逢生"、"柳暗花明".烛光就是方向，就是向导，就是通向你理想彼岸的坐标。
——当"HEPPY BIRTHDAY TO YOU"的欢快歌声响起的时候，在烛光融融的映照下，人们脸上挂着激动的泪花，烛光给我们带来的是温馨的祝福，是甜美的微笑，是对美好生活的向往。
人们可进一步地想到曾想到：
——当烛光给人们带来光明，给人们带来欢笑，带来希望的时候，它却是以燃烧自身的"躯体"为代价的，这种牺牲自我的勇气，这种"燃烧自己而照亮别人"的精神正是烛光的高贵品质所在，也是千百年来人们所赞美和歌颂的主题。
面对这闪闪跳动的红色烛光，我想到了很多，但我首先想到了老师——烛光的这种精神不正是我们身边老师的真实行为的写照吗？多少次，老师因为给我们批改作业而孜孜不倦地伏案到天明；多少次，因为为我们认真地备课而主动地放弃了休息的时间；多少次，因为操劳过度而住进了医院；多少次，您为了为了给掉队的学生补课而忍痛丢下家中嗷嗷待哺的孩子；多少次，因为送生病的学生而忘记了家中的病人也需要照顾；又有多少次，……亲爱的老师，你们站在讲台上辛勤培育了一代又一代的新世纪的花朵，但自己却毫无苛求、不图任何回报。讲台催老了你们的岁月，粉笔染白了你们的浓黑的头发，但你们却无怨无悔、矢志不改，耕耘讲台，一刻不辍。你们这种甘为人梯、无私奉献的精神就如烛光一般，甘心燃烧自己来照亮别人，用自己的付出而换来一批批学生"青出于蓝而胜于蓝".有人把老师比作辛勤的园丁，我说老师更像春蚕，更像蜡烛，正像唐朝诗人李商隐说过的"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。"
"老师"虽说只是一个职业的称谓， 而在现实中，老师的职业行为几乎成了他们的生活的全部。他们是以牺牲自我，来换得他们的学生茁壮成长的，他们心系学生，情倾讲坛，把学生的喜怒哀乐真实的写在自己的脸谱上。说他们是老师，却更像父母有时比父母的爱更加慈善、更加深沉、更加令人感动。
老师的爱是初春里温暖的阳光，柔情地播洒着知识的种子，于是，知识的园地里便春意盎然，嫣紫姹红 ;老师的爱是盛夏里茂密的绿荫，无声的遮蔽着潺溪里的每一泓水流，于是，潺潺的溪水顺畅地流入知识的海洋；老师的爱是秋天里一片片红叶，于是便迎来满园秋色，硕果累累压枝头；老师的爱是冬天里的一缕梅香，瑞雪严寒，笑傲自开，教我们不畏困难，树立信心，战胜险阻，勇往直前。
事实上，像蜡烛那样"燃烧自己，照亮别人"的人和事有许许多多，枚不胜举。老师就是蜡烛这种高贵品质和高风亮节的典范。我想，如果我们大家每一个人都能来像蜡烛那样，勇于牺牲、甘愿付出，那么世界不就变成美好人间了吗？愿世界上默默无闻、无私奉献的人多起来吧！那么，我们生活的这个大家庭里将变成"光明的世界、美丽的世界、美好的世界"!
烛光作文600字篇9
也?，快?肥俏的，然而高三的枯燥，高三的酷，似乎?K不允?我快?贰5橛辛嗽，我的心?M?训挠，正如曾老所?
“你的心，是愉的”。可是老，您?槭颤N?自己什?也?]有呢？
後?恚?也琶靼祝碓的快?芬鸦?赡?上最真?、最?嘏?男θ菟徒o了他的?W生。
事上，曾速老的?很?坌ΑＵZ文?上，因?橛辛怂厚的嗓音和淡淡的笑容，枯燥的?文?得引人入?伲幌抡n的恚男θ萦纸o?狒[的?堂增添了一份春意。那份笑容?含著天真，那切，又?人感?印?r?在他的上刻下了?q月的痕?，在他的?角留下了些，但老的心仍如孩童般天真、Q。
因?檫@份笑容，曾老便有了?追挚?鄣暮⒆?猓?辛?追诸H吸引人的幽默。下?後的前，W生的曾老蛳氩黄鹉尘湓而?繁地眨眼蹙眉，?K不?r用?本?拍前?，直到得到解?Q，笑容便又重新?炱稹．?和?W生的意?不?而合?r，便靡獾剌p呼“英雄所?略同”，或蹦出一句“OK”！r，成了一笑意盎然的舞?。
在曾老的?文?上，我是一群的孩子，?婪地享受著老淼木?袷臣Z。而可?鄣脑，?在引申?外知?後，用右痪湓尾：“噢，不好意思，又?多了！”?即，便是一腆的微笑。我用最?N的笑容告?他，“老，您?的我永?不嫌多，您?的，我都?勐?！”
曾老很?鬯伎迹铱?是用智慧的火花?⑽的思亮。?上的曾老喜?g用?歌生活中的事物，喜?g用成?概括生活中的?滴——?，正是他教?我的探索?文魅力的工具。每天，看著曾老在黑板上?M?鸭で榈下那些充?M力度的字眼?r，我知道，老是年?的，他有一岬男模
而?位有著嶂?牡挠?淙耍?质侨逖诺模?L度翩?的，宛如一株淡雅的?花。每一文?，每完一，曾老都不忘提醒他的?W生“弟子不必不如，不必?于弟子”。要句?，也?很?，但曾老和我都努力地?行著。同?W都?“曾老就是一?K的玉”。是的，玉晶?剔透，毫?o?R人的荩是那A、安祥平和。
偶而，曾老悬c雅f。我常想，他的心房M了我的?W兄?W姐。因?椋W生的洋溢著祝福?感激的卡片、短信，然後品味，也毫不吝?莸嘏c我分享。r的老，是那?拥男腋＃拥?M足。
烛光作文600字篇10
太阳挪着缓慢的步子回到山坳里睡觉去了;月亮出来了，柔和的光洒在大地上，喧闹的城市安静了，花草树木在夜的渲染下显得更加神秘，安宁。
我点燃一支蜡烛，将它放在桌子上，静静地看着它。烛火轻盈的跃动着，仿佛在跳着一支欢快的舞蹈。我伸手笼住了那团火焰，呵!真暖和。温热的触感从手心蔓延开来，一直暖到了心底，把我的心捂得暖暖的。我想到了我的母亲。她就像这蜡烛一样温暖，散发着柔和的光，燃烧着自己，只为照亮我面前的漫漫人生路。
啊!母亲!您就是这蜡烛，除了您，谁还能温暖着我的心灵?
烛光作文600字篇11
朋友，你可曾想到：
——当在那“伸手不见五指”的夜晚，在那茫茫的征途上，人们苦苦探索而始终辨别不到方向的时候，可以使你在黑暗中经过它那微小的光亮可以使你看到希望，会使你“绝路逢生”、“柳暗花明”。烛光就是方向，就是向导，就是通向你理想彼岸的坐标。
——当“HEPPY BIRTHDAY TO YOU”的欢快歌声响起的时候，在烛光融融的映照下，人们脸上挂着激动的泪花，烛光给我们带来的是温馨的祝福，是甜美的微笑，是对美好生活的向往。
人们可进一步地想到曾想到：
——当烛光给人们带来光明，给人们带来欢笑，带来希望的时候，它却是以燃烧自身的“躯体”为代价的，这种牺牲自我的勇气，这种“燃烧自己而照亮别人”的精神正是烛光的高贵品质所在，也是千百年来人们所赞美和歌颂的主题。
面对这闪闪跳动的红色烛光，我想到了很多，但我首先想到了老师——烛光的这种精神不正是我们身边老师的真实行为的写照吗？多少次，老师因为给我们批改作业而孜孜不倦地伏案到天明；多少次，因为为我们认真地备课而主动地放弃了休息的时间；多少次，因为操劳过度而住进了医院；多少次，您为了为了给掉队的学生补课而忍痛丢下家中嗷嗷待哺的孩子；多少次，因为送生病的学生而忘记了家中的病人也需要照顾；又有多少次，······亲爱的老师，你们站在讲台上辛勤培育了一代又一代的新世纪的花朵，但自己却毫无苛求、不图任何回报。讲台催老了你们的岁月，粉笔染白了你们的浓黑的头发，但你们却无怨无悔、矢志不改，耕耘讲台，一刻不辍。你们这种甘为人梯、无私奉献的精神就如烛光一般，甘心燃烧自己来照亮别人，用自己的付出而换来一批批学生“青出于蓝而胜于蓝”。有人把老师比作辛勤的园丁，我说老师更像春蚕，更像蜡烛，正像唐朝诗人李商隐说过的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
“老师”虽说只是一个职业的称谓，
而在现实中，老师的职业行为几乎成了他们的生活的全部。他们是以牺牲自我，来换得他们的学生茁壮成长的，他们心系学生，情倾讲坛，把学生的喜怒哀乐真实的写在自己的脸谱上。说他们是老师，却更像父母有时比父母的爱更加慈善、更加深沉、更加令人感动。
老师的爱是初春里温暖的阳光，柔情地播洒着知识的种子，于是，知识的园地里便春意盎然，嫣紫姹红
；老师的爱是盛夏里茂密的绿荫，无声的遮蔽着潺溪里的每一泓水流，于是，潺潺的溪水顺畅地流入知识的海洋；老师的爱是秋天里一片片红叶，于是便迎来满园秋色，硕果累累压枝头；老师的爱是冬天里的一缕梅香，瑞雪严寒，笑傲自开，教我们不畏困难，树立信心，战胜险阻，勇往直前。
事实上，像蜡烛那样“燃烧自己，照亮别人”的人和事有许许多多，枚不胜举。老师就是蜡烛这种高贵品质和高风亮节的典范。我想，如果我们大家每一个人都能来像蜡烛那样，勇于牺牲、甘愿付出，那么世界不就变成美好人间了吗？愿世界上默默无闻、无私奉献的人多起来吧！那么，我们生活的这个大家庭里将变成“光明的世界、美丽的世界、美好的世界”！
烛光作文600字篇12
当月光洒满大地的时候，我急匆匆地背着书包赶到我家楼下。望着那黑漆漆的楼道，我吸了口凉气。唉！又得过这该死的楼道了。我鼓起勇气，两手摸索着，一步步探进了楼内，小心翼翼地登上楼梯。
拐到二楼时，一缕柔和的亮光浸入了我的视线，驱走了我心中的恐惧。我不由得好奇起来，只见在楼梯扶手的转折处摆着一个小药瓶，上面插着一截燃烧着的小蜡烛，虽然光很微弱，但在这黑暗的楼道里，它显得又是那样的明亮！再往上走，在楼梯扶手的转弯处也有一个跟刚才的那个一模一样的小灯！咦？这是谁做的？我越发感到好奇了。忽然，三楼左面的房门一开，走出来一个十来岁的小姑娘，梳着短发，带着发夹，一副可爱的模样，她的手里拿着一个我倍感亲切的小药瓶和小蜡烛，她去把那只快要燃尽的小蜡头换了下来，点燃了一支新的小蜡烛插上去。是她！于是我走上前去，和她搭话：
“太谢谢你啦，有了这烛光，我上楼就不害怕了。”
“那太好啦！”她看着我，微微地笑了一笑，露出了一排整齐洁白的牙齿。
“你为什么要这样做呢？”
“今天是我的生日，我要给大家做点好事……”她边换蜡烛边轻声地对我说。她的笑脸在烛光的映衬下，显得红扑扑的。
她又指了指药瓶对我说：“这都是爷爷的，我也要为他祝福……”说着，她的笑脸上露出了一丝愁意。她又走下楼去换其它地方的蜡烛去了。
望着她下楼的背影，我不禁激动起来。小姑娘的心灵多么像这楼道里的烛光啊！红闪闪，亮堂堂，在黑暗中给人们带来光明。多么善良、多么可敬可爱的小妹妹呀！我衷心地祝福她生日快乐，祝福她的爷爷健康长寿！
我快步地跑上楼去，我要把这件事告诉妈妈。